铜仁女啊！啊！ @[email protected]

给随机看到这条的象友安利一本非常好看的女性科幻《如果我们无法以光速前行》😿，是特德姜那种感觉的科幻，作者是韩国女作家金草叶。书里一共七个短篇，除了《情绪实体》一篇是以男性作为叙述者（当然主角不是这个男的而是某种高科技文创），其她六篇都是围绕女性科研人员的科研工作、女性与母亲/其她女性亲属的关系和女性的异星探险展开，真的写得非常好也非常好看！去看看！看看！

@xihuhanbi 习近平他们那个年代的人非常藐视生命，原因很简单，习近平自己也是死人堆里爬出来的一个人，他出生后父亲遭到文革政治清算，全家受株连，他7岁后开始起丁巳运，这是他人生最惨的一步运，他不过只有几岁也要被拉出来修理，他的姐姐无法承受虐待而选择自杀，他小学读完就被塞到窑洞那边改造，远离父母，生死不知，同去的孩子们因为缺医少药几百个被火车拉走的孩子，在乡下就死了70多个，他哭着跑回家找妈妈，还被他妈妈举报，重新送回农村，桩桩件件的人生酷刑超出我们的想象，这种人一定是精神疾病严重，心里极度变态的人，他做出什么都不奇怪，他要大家重新回到他的“美好”童年，他不可能否定自己的人生否定党，那么他只能否定我们今天这代小孩，每一个都不能吃苦，每一个都不肯像他一样为国家付出，变成代价！

前些日子跟一个在法国结婚的中国朋友聊天，才知道中国人在法国结婚不仅需要大使馆出单身证明，提交各种乱七八糟双认证的材料，居然还要预约在市政厅面试？而且还很难预约？！

大家如果觉得在其他国家合法领证手续比较麻烦，请考虑来新西兰玩一趟，顺带结个婚！首先结婚证全球认可，同性婚姻也具有法律效力。结婚证是英文的，需要的话也容易翻译。而旅行签证只要去网上填张表就好，也不用预约去大使馆照照片采指纹，材料手续齐全的话，很容易就能拿到五年多次的旅行签证。结婚的话也不需要提交任何身份（护照/驾照/出生）证明，只需要提前三个月填写并向内政部提交一个notice of intended marriage表格，里面需要填写姓名，出生日期和地点，职业，父母姓名，计划的结婚时间地点，以及主婚人姓名，到了当天举办仪式就好。婚礼地点选择也非常自由，可以选择教堂或者旅游胜地，就连自家后院也行。要是实在嫌麻烦，约个市政厅连主婚人和见证人都能给你安排了，总共应该也不贵。

推荐一下！

@board 是真的嘛

强推故事fm这期手语主题。
讲述者说他们听障人士的子女的手语和学院派的手语是两种思路。手语也是语言，这期讲到学院派手语和自然派手语的区别，就触及到语言是用来交流的这个本质：讲述者说，如果你想用手语表达“妈妈我想要苹果”，学院派会从苹果这个单词出发，想苹果的手语的什么。但聋人子女小时候不会苹果的手语，就会跟妈妈比划“圆圆的、脆脆的、甜甜的”。

前面还有提到讲述者参加手语比赛的经历，自然派手语反而是聋人能看懂的手语，很多学院派手语聋人也很难看懂。就像不是所有听人都识字、都会说普通话。聋人很多受教育程度也不高，学院派研究出来的手语表达（手语届的普通话？）聋人（真正有需求的人）也不一定看得懂。说到底，语言并不是自上而下制定出来的，而是自下而上自然生长出来的。

我教英语的时候也经常和学生说不要死抠某个单词怎么翻译，而是去解释意思。就像如果你不知道“苹果”的单词是什么，你可以说“圆圆的、脆脆的、甜甜的”。

这期结尾特别感动，好喜欢讲述者这种做些这些有意义的事业的人。

和加拿大人一起改学生雅思作文，把加拿大人看崩溃了。加拿大人说”太千疮百孔了我不知道你要从哪里开始教“并对我表示同情。我说这就是为什么人工智能干不了我的工作。这个学生出现的问题其实还满典型的，于是来毛象bb两句：

中国体制内的学生基本没有接受过学术写作培训，词汇语法这种基本功先按下不表，最崩溃的是文章的基本逻辑是混乱的。雅思写作评分标准最重要的一条是task response，而不是词汇语法。最典型的误解就是以为句子写对=作文写得好，那么写作考试和口语考试还有什么区别呢？这里举一个（简化版）典型中国学生学术写作：

比如讨论公民是否应该纳税。学生的立场是应该纳税，然后开始分论点一、二对立场进行论证。
学生的论点一：公民有义务纳税。
论点二：不纳税不行。

然后讲下典型问题：
1. 分论点一并不是分论点，而是对于立场的重申。你无法用”因为公民有纳税义务“来支持”所以公民应该纳税“。真实的教学课堂我接手过的学生，有些人是真的想不通为什么”因为有义务、所以他应该“这个逻辑链条不成立。我觉得这类学生对于因果关系没有基本认知。

2. 分论点单一。例子中分论点一和分论点二是同一点。分论点二只不过是分论点一反过来说了一遍罢了，不构成另外一个分论点。凑字数的学生喜欢这么干，属于车轱辘话来回说，语言赘述，影响cohesion和coherence，反而扣分。

另外是一些其他的逻辑问题：
3. 中心句不明确。同一个分论点段落中出现数个论点（中心句）。一个段落读完我不知道他这段的point是什么。比如论述政府是否应该负担高等教育学费。主体段中心句是”高额学费给学生造成财务负担“，同一个段落论证的部分写着写着突然来了一句”政府收了税就应该负责高等教育公平“（←这个应该是另一个分论点，而不是作为论据去论证分论点一。分论点一需要的论据是证明高额学费如何给学生造成负担的）。

4. 跑题。比如讨论父母是否应该给青少年宵禁。学生全文都在论述青少年需要父母引导，和宵禁毫无关系。

5. 分论点段中的论述部分没有在论述中心句，而是其他的论点。举的例子也没有在论证前文出现的论点，而是再说一件毫不相关的事情。还是宵禁那题，学生举的例子是学校里有学生药物上瘾，就是因为缺乏父母引导。那么有宵禁是否就可以避免药物上瘾？例子不能说明问题。

6.（写不下了，下条继续）
#终于担起了英语学习博主的社会责任