拿着另一本教材的单词书在背单词。每一个主题，大抵可以根据单词想象出教材内容的分布，在讲怎样的故事。这样幻想着，感到好玩。有无尽自由猜测的乐趣，甚至可以玩出身处异地，假装自己走在德国街上。
同时也能感到对某些主题的散漫和冷却（眼神游移）