好久没有记录了。总结一下七八月的情况吧，把课本学完了。因为这样那样的原因，所以完完全全地只是“把课上完了”，中间所需的运用、复习、巩固的过程全都没有。其间零散地看了一点其他课程的视频，回学校后决定借此来复习一把A1，于是开启了焦虑之旅……
老天这个课程的课程怎么这么多……！！当时完全不知道，还悠哉游哉地闲过去了。如果用课本自主复习，完全不需要花费同等的时间。可是好想听语音语调、听那些可能漏掉的小知识点，唉，最主要的还是在忧愁自己的发音问题。想要借这个机会多听多说，我在发音上真的太弱了。不知道自己的ch/ç/发对没有（第N次查看确认硬腭位置），重音同英语一样颇难把握，尤其是读句子时的升降调……每次面对课文，意识到自己难以读出在德语里最喜欢的部分（语音语调），就感到绝望……还会常常浮现出许多博主的建议（“先跟着老师打好发音基础，到B1的程度再自学”），动摇、怀疑，如影随形。
而由于自己的个性，同时因为读得不标准、不好，只要在有人的环境就会尴尬。寝室里会不由自主地缩小音量，教学楼的楼道间则担心影响到他人自习。基于学校的特殊环境，想要找个独处环境比较困难，于是一直在勉力自己在寝室大胆开口，从最初（英语）说不出来到能说出来，现在需要的尝试是尽量以正常音量读句子……即便告诉自己人家不会在意，但自己还是会很在意，读得不标准的时候就很羞愧……
还是继续听继续读，看相关的分享视频。在复习A1上当然是困扰的，我总是太心急了，欲速则不达。今天的确升起了懊悔之情，“早知这个课程时长这么多，就在家里看完了”，“如果是在家里，就能随心所欲地说出来”，大概就是这样。但没有后悔之情，不光是整个暑假中发生的事情、我的情绪所致，再来一遍，假如自己的原则方式无法改变，事情还是会这样。所以也没有办法后悔，唯一害怕的事情是放弃，毕竟如果将自己沉到那么深，刻度比常人要低，放弃是一件很容易的事。幸好尽管断断续续了不知多少回，还在坚持着。
和同学讨论过后，午睡前、下午，把课本拿起来复习了几课的语法，看了看Intentionen部分，感到自己还是可以的。之前卡住的第三格也顿时开窍了（如果没有理解错误，即是说，由于德语语序自由，因此以格来判断究竟是“谁给了谁”……）。所以决定还是自己拎课本来复习一遍（特别想练好对话！），同时一周学一节A2新课（保证有新知识输入，安心），在做完其他事情的基础上，有剩余再慢慢来看那个课程