也是一只自由泳的小鸟
"The acquisition of knowledge leads to the elimination of worlds considered possible" 听起来好中二！我真的有在脑补世界在眼前粉碎消融。
Common knowledge ≠ everybody knows it, common knowledge = everybody knows that everybody knows that everybody knows ... it.
@unagi 不过还真的挺有道理的，我似乎能理解他想表达什么！
@miau 是一门关于逻辑的课，第一个例子是：
三个逻辑学家走进酒吧，酒保问：每个人都想要一杯啤酒吗？
第一个人回答：我不知道。
第二个人回答：我不知道。
第三个人回答：是的。
这是因为，如果第一个人不喝酒，他就知道不是每个人都想要啤酒，就会直接回答“不是”，而 ta 回答了“我不知道”，表明了 ta 想喝啤酒，但是不知道其他两个人想不想喝。第二个人同理。到了第三个人，ta 知道了前两个人想喝啤酒，ta 也想喝，于是世界就收敛了，ta 可以回答“是的”。
就是说在第一个人回答之前，世界有 23 种可能性，每个回答都可以砍掉一半的可能性，直到最后世界就确定下来了。
第一节课还举了几个相关的例子，都是差不多的意思，给出足够的信息之后，大家不仅自己知道了，也知道别人知道了。
@unagi 啊！这个我有体会，如果对一群人提问“有没有人…”，具体点像是在公交车上，如果司机想跳过一个冷门的站但是不确定有没有乘客下车，会问一句“有没有人下车？”这时候是如果有人回答，没有，那肯定不能听信，因为she无法知道所有人的想法，但是大家都沉默了那就是没有人下车！
@miau 学到的知识当然要运用起来！我以前也听过具体的例子，不过没有系统地归纳起来，这门课上全用数理逻辑符号化了
@unagi 立个flag, 有空我也要学一下逻辑学。
@unagi 原来还可以用逻辑学这么归纳出来啊！感叹！